Tabel Data Kependudukan berdasar Pendidikan Sedang Ditempuh
| No | Kelompok | Jumlah | Laki-laki | Perempuan | |||
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| n | % | n | % | n | % | ||
| 1 | TIDAK PERNAH SEKOLAH | 1669 | 25.93% | 786 | 12.21% | 883 | 13.72% |
| 2 | BELUM MASUK TK/KELOMPOK BERMAIN | 1189 | 18.47% | 548 | 8.51% | 641 | 9.96% |
| 3 | SEDANG SD/SEDERAJAT | 936 | 14.54% | 484 | 7.52% | 452 | 7.02% |
| 4 | TIDAK TAMAT SD/SEDERAJAT | 612 | 9.51% | 371 | 5.76% | 241 | 3.74% |
| 5 | TIDAK SEDANG SEKOLAH | 599 | 9.31% | 304 | 4.72% | 295 | 4.58% |
| 6 | SEDANG TK/KELOMPOK BERMAIN | 571 | 8.87% | 278 | 4.32% | 293 | 4.55% |
| 7 | SEDANG D-1/SEDERAJAT | 109 | 1.69% | 56 | 0.87% | 53 | 0.82% |
| 8 | SEDANG SLTP/SEDERAJAT | 70 | 1.09% | 37 | 0.57% | 33 | 0.51% |
| 9 | SEDANG SLTA/SEDERAJAT | 40 | 0.62% | 19 | 0.30% | 21 | 0.33% |
| 10 | SEDANG D-2/SEDERAJAT | 10 | 0.16% | 9 | 0.14% | 1 | 0.02% |
| 11 | SEDANG D-3/SEDERAJAT | 3 | 0.05% | 2 | 0.03% | 1 | 0.02% |
| 12 | SEDANG S-1/SEDERAJAT | 2 | 0.03% | 1 | 0.02% | 1 | 0.02% |
| 13 | TIDAK DAPAT MEMBACA DAN MENULIS HURUF LATIN/ARAB | 0 | 0.00% | 0 | 0.00% | 0 | 0.00% |
| 14 | SEDANG SLB A/SEDERAJAT | 0 | 0.00% | 0 | 0.00% | 0 | 0.00% |
| 15 | SEDANG SLB B/SEDERAJAT | 0 | 0.00% | 0 | 0.00% | 0 | 0.00% |
| 16 | SEDANG S-2/SEDERAJAT | 0 | 0.00% | 0 | 0.00% | 0 | 0.00% |
| 17 | SEDANG SLB C/SEDERAJAT | 0 | 0.00% | 0 | 0.00% | 0 | 0.00% |
| 18 | SEDANG S-3/SEDERAJAT | 0 | 0.00% | 0 | 0.00% | 0 | 0.00% |
| TOTAL | 6437 | 100% | 3252 | 50.52% | 3184 | 49.46% | |
Lokasi GETAS
Statistik Pengunjung
| Hari ini | ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() |
| Kemarin | ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() |
| Jumlah pengunjung | ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() |
- Peraturan Kalurahan getas Nomor 1 Tahun 2026 Tentang Laporan Pertanggungjawaban Realisasi Anggaran P
- Peraturan Kalurahan getas Nomor 6 Tahun 2025 tentang APBKAL 2026
- Sosialisasi Pengelolaan PBB-P2 tahun 2026
- Perekaman KTP EL Bagi Warga Berkebutuhan Khusus
- Peraturann Kalurahan Getas Nomor 6 Tahun 2025
















